聚焦南宁这场学前教育学术论坛，EYFS本土化与师幼互动有新策略

广西新闻网南宁1月6日讯（通讯员 徐佳毓）近日，由英国国际教育协会（BIEA）主办、南宁梅沙幼儿园承办的BIEA 2024年EYFS（早期基础教育阶段）中国发展论坛暨高质量师幼互动学术研讨会在南宁落下帷幕。

此次活动为期两天，在中国—东盟学前教育协同创新发展中心的精心指导下，论坛吸引了来自英国，还有杭州、义乌、广州、深圳、佛山、中山、重庆、南宁、柳州等国内外众多城市的专家、学者、教育工作者及行业精英，共同探讨EYFS在中国的本土化实践路径、提升师幼互动质量的有效策略以及儿童情感与价值观的培养等关键议题，旨在推动中国学前教育的国际化发展和质量提升。

专家学者进行研讨。徐佳毓 供图

论坛期间，多位嘉宾发表了精彩纷呈的演讲，分享了各自领域的宝贵经验和独到见解。广西民办教育协会秘书长陈寿强在讲话中强调了教育工作者在塑造儿童全面成长中的核心作用，呼吁加强儿童情感培养、价值观塑造和社会责任感教育，为新时代儿童的成长奠定坚实基础。国家督学胡明提出，好的教育先从幼儿园的孩子开始，这将是开启儿童人生关键的第一步。英国教育标准局伦敦地区检查官Angela Fedi则分享了英国在高质量师幼互动方面的先进经验和成功案例，为与会者提供了宝贵的实践经验。

在论坛的学术研讨环节亮点纷呈，其中，南宁梅沙幼儿园在课程实践与幼儿评估方面的展示尤为引人注目。中国—东盟学前教育协同创新发展中心副主任、梅沙幼儿园创新课程建设负责人孙晓雷在其主题为《培养儿童批判性思维》的讲座中，结合梅沙幼儿园的研究课题与实践项目，深入剖析了批判性思维在儿童成长中的重要性，并分享了如何在幼儿园本土化PBL项目式学习中基于EYFS的IPO模型，运用量规量表来评估幼儿批判性思维发展的具体策略。通过真实案例的分享，与会者深刻感受到了梅沙幼儿园在课程设计与实施中的创新与智慧。同时，梅沙幼儿园还运用量规量表对幼儿的批判性思维能力进行科学评估，这一做法不仅为儿童的个性化发展提供了有力支持，也为学前教育的质量评估提供了新的思路和方法。

此外，浙江省特级教师余胜兰教授、义乌群星外国语学校附属幼儿园总园长王莹、英国三大连锁幼儿园教学园长Shirley以及南宁梅沙幼儿园总园长黄雄娇等也分别带来了关于公办视角看民办园差异化、基于本土文化打造国际化课程、PBL项目式学习在幼儿园中的实际应用等方面的精彩讲座，为与会者提供了可借鉴的实践经验。

除了主题讲座，论坛还安排了圆桌论坛、梅沙幼儿园课程项目交流以及校园开放等互动环节，为与会者提供了直观深入的学习交流平台。与会者反响热烈，认为此次论坛不仅让他们掌握了最新教育理念和实践方法，还结识了众多教育同仁，为教育工作增添了新活力。许多人在参观梅沙幼儿园后表示，这次论坛让他们深刻感受到了梅沙幼儿园在课程落地实践上的温度与深度，以及梅沙教育工作者们对孩子们未来的共同期待和不懈努力。

论坛活动成果举办。徐佳毓 供图

此次论坛的成功举办，不仅展现了中国学前教育界的团结合作精神，同时也为中国学前教育的国际化发展注入了新动力，相信在各方共同努力下，中国学前教育将迎来更加广阔的发展空间和美好前景。