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解密真题:理综科突出主干知识,彰显能力考查

【时间:2019年06月12日】【来源:广西新闻网】【作者:黄伟、周兰亮、冶文军】【编辑:李香莹】

突出主干知识,彰显能力考查

——2019年高考全国Ⅲ卷理综各学科试题广西卷评析
广西平果第三中学   黄伟、周兰亮、冶文军

    物理试题分析:紧扣考纲,彰显能力

   《考试大纲》中明确提出:高考物理在考查知识的同时注重考查能力,并把对能力的考查放在首要位置;通过考查知识及其运用来鉴别考生能力的高低,但不把某些知识与某种能力简单地对应起来。2019年全国Ⅲ卷的物理试题传承了以往不变的命题思路,试题灵活,没有偏、难、怪题,突出主干知识,彰显能力考查。

    题型的变化,试题的创新,中档题的增加,侧重能力的考查等使得今年试题的难度较去年有所增加,区分度更高。在考查内容上没有出现原子物理和交变电流,原来33题的五选三变成了填空题;理解能力、实验能力和分析综合能力的考查尤为突出,14题对楞次定律的理解不仅要知其然更要知其所以然,22题力学实验的原型出现在人教版必修一的45页中,而在同一页中“看看你反应的快慢”就是2018年全国Ⅲ卷22题的原型,33题的实验填空题考查了“油膜法测分子的直径”,不仅仅要知道怎么算,更侧重于这个实验为什么要这么做,源于课本而又高于课本;压轴题(25题)需要考生熟练掌握动力学观点、能量观点、动量观点处理力学问题的思路和方法,这些题目难度不大,得分不高,重在凸显考生的物理核心素养,也体现了今年考纲的一个变化——“注意物理知识在日常学习生活、生产劳动实践等方面的广泛应用,大力引导学生从“解题”向“解决问题”转变”。

    针对今年试题的“变”与“不变”,我对2020届的备考有几点建议:研读考纲,钻研真题,回归课本,夯实基础,正确处理习题训练与能力提高的关系,不宜“重结论、轻过程;重计算、轻分析,重定量、轻定性”。

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