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非一般的游学 是这样“出炉”的

非一般的游学 是这样“出炉”的

  小小采编部加班编辑《南国旅游报》。

 

  广西新闻网-南国早报记者 刘治理 文/图

  7月17日,为期9天的“跟着课本游中国”之湖北荆楚文化之旅第一期圆满结束。此次行程中,家长和学生们对于楚文化、三国文化、太极文化有了深入了解,经过实地探访和感受,对课本上的知识,孩子们更深入脑海;而更大的收获和快乐,则是旅途中非一般的体验

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  记者讲述

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  踩线路后

  准备了3个多月

  今年3月,我们南国早报小记者俱乐部“先头部队”一行3人去湖北踩线路。一路上,我说起自己这些年去过的地方,印象深刻的就是那些上学时课本上有的名胜古迹。例如:桂林山水、泰山、济南趵突泉等等。于是,我们决定做一个“跟着课本游中国”的游学产品,与一般的旅行线路区别开来。

  主意打定,马上行动,我们还在湖北考察的路上,后方的工作人员就行动起来了,他们去书店买了全部中小学的课本。经过几天几夜的阅读,他们从语文、历史、地理等课本上,筛选出60个与湖北有关的知识点。重温一些我们学过的知识点,甚至让我们自己也感觉耳目一新。除了黄鹤楼、赤壁之战这些大的知识点,扩大范围搜索出来的湖北籍名人、地理知识、历史典故、成语故事等,大大超出了我们的预料。

  3个多月的准备时间里,我们不断完善这条线路上的文化内涵,与湖北的地接方不断完善各种细节。功夫不负有心人,这个游学产品一经推出,两个团马上报满。还有很多家长和孩子后悔没能报上名,在家长的强烈要求下,我们准备8月中旬开第三团。

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  小小采编部

  见证成长

  因为是报社组织的游学,那就得有自身的特点。所以,出行前我们专门安排了一天作培训,让团员们学习如何写游记,掌握基本的旅游拍摄技巧。我们给每个孩子发了一本日记本,要求他们记下旅游中的点滴,并且计划在旅途中让团员们一起办一份《南国旅游报》。

  旅行最初几天,我每天检查日记,有些团员的日记,差点没把我笑晕——他们直接抄酒店里的景区介绍。我每天会在旅游大巴上对团员的日记、游记作点评,告诉他们,不能把写日记当成一项任务,也不能只写一些自己用眼睛看到的东西,还要写出自己遇见的故事以及自己的感受。

  我告诉团员们,“风景是死的,而发生在这里的历史故事是鲜活的”。很快,团员们的日记就有了变化。旅行中,孩子们会特别认真地听导游讲解。见“火候”到了,我把团员们分成三组,每组自采自编一份报纸。每组是一个小小的采编部,有总编、编辑、记者、美编、校对等角色。

  我和家长们原本以为,孩子们会像“过家家”一样对待这项挑战。出乎意料的是,孩子们特别上心,3个晚上,他们不是为了编辑主题争论得面红耳赤,就是为了编写稿子熬到深夜。在此过程中,孩子们发现了每个团员的优点——有的字写得漂亮,有的绘画好,有的文笔优美。一个本来有点内向的男生,被组里其他团员奉为宝贝:“他可真是我们的宝贝啊,版面美化、图片新闻、商业广告、公益广告,绘画设计全靠他啊!”得到集体认可,这名男生脸上写满了快乐。

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  在体验中收获知识和快乐

  参观完古代军事重镇襄阳的古城墙,在现场,我设计了一个“排兵布阵”的游戏:假设孩子们就是一名大将或谋臣,应该怎样组织军队攻克这座城池?孩子们打开“脑洞”,一番你来我往的辩论中,各种攻城方式的漏洞被指出。孩子们领悟到,原来打一场胜仗真不是件容易的事。在武当山,现场听过传统乐器演奏出来的音乐,练习了太极拳,孩子们才知道要想学习好,首先要静下来,战胜自己的心魔,才会有更高的学习效率。

  在荆州博物馆,孩子们赞叹古代楚国高超的漆器制作工艺和精美的丝织品时,我启发他们去思考“买椟还珠”的现实可能性。一个团员马上说:“如果我是那个郑国人,如果之前没有见过制作精美的盒子,也有可能和成语中的郑人一样,只买盒子,把珍珠还回去。因为从这些出土的文物来看,他们的手艺实在太高超了。”

  整个行程中,团员们不只是一个只会拍照、买纪念品的小游客,他们还懂得了从课本中跳出来,结合所见所闻思考。在一系列的引导下,孩子们很快从独立思考中体验到了快乐。随行的几位家长说,带孩子出去旅行了无数次,从来没有像这次这般体会深刻。

  “跟着课本游中国”一开局就得到了百分百的好评,这个结果也超出了我们的预期。活动结束后,家长和孩子们继续对南国早报小记者俱乐部提出要求,希望继续开发其他省份的跟着课本游线路。

  在这里,我想对家长和孩子们说,你们的期待和认可就是我们的动力,南国早报小记者俱乐部将继续努力,开发更多的线路,让广西的学生走出去,读万卷书,行万里路,见识更多祖国的名山大川,实地体验、了解中华民族更多的历史文化知识。

  (小启:作者为南国早报《小记者周刊》主编,网名“火哥”。南国早报小记者俱乐部“跟着课本游中国”湖北荆楚文化之旅第三期计划8月启程,感兴趣的家长可以联系他,电话(微信):18577190903。)

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